Overblog
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Ce blog est destiné à mes élèves de secondes E et I, de premières H et ST2S2 et de terminale B.

Aide pour l'oral blanc (1ère ST2S1). Arrêt sur image, 2/3

Publié le 13 Février 2019

Bonjour, deuxième volet aujourd'hui consacré à la séquence portant sur le roman. 

Je remets en ligne les documents déjà distribués (à l'exception des réponses aux exposés portant sur le Père Goriot) et vous propose quelques questions possibles exploitant ces documents. Il va sans dire qu'une bonne connaissance du roman de Balzac Le père Goriot est attendue le jour de l'oral (se servir du bilan de lecture en 18 questions et vérifier les points litigieux).

Conseil, vous avez théoriquement exploité les documents remis en classe de la façon suivante : une fiche par document qui reprend les titres et qui, en une phrase retient l'essentiel.

Questions possibles élémentaires : toutes les réponses ont été entendues en cours et/ou dans les documents à votre disposition depuis plusieurs semaines. LE ROMAN LPG DOIT ÊTRE PARFAITEMENT CONNU.

Les contraintes du roman d'apprentissage.

Pourquoi les romans d'apprentissage sont-ils fréquents au dix-neuvième siècle ? (parce que la société du dix-neuvième permet l'épanouissement de l'individu (notion apparue pendant la révolution), plus de guerre et période de développement économique...)

Pourquoi Rastignac est-il un parfait héros de roman de la période de la restauration monarchique ? (parce qu'il est noble et pauvre dans une société qui voit le retour de la vieille noblesse et le triomphe de l'argent roi...)

Quelles aides et quelles difficultés rencontre Rastignac dans le roman ? Cette question renvoie à la notion de "mécanique bien huilée" présente dans le descriptif. Rastignac a un but, "parvenir", mais il doit connaître les codes de fonctionnement de la société, il commet des bévues et il est aidé (le plus souvent par des femmes et par deux hommes, le père Goriot et Vautrin).

etc.

Histoire du roman.

Pourquoi le genre du roman porte-t-il ce nom ? (origines médiévales, langue populaire)

Le roman a-t-il toujours été apprécié ? (jugé un genre mineur pendant longtemps)

Pourquoi le roman est-il aussi important au dix-neuvième siècle ? (parce que les romanciers veulent expliquer le monde et les hommes dans les romans, cf le projet de Balzac)

Les personnages de Roman.

Comment Balzac construit-il ses personnages ? (physiognomonie, identité, il les place dans des milieux opposés...)

Comment Balzac fait-il passer sa vision de la société ? (l'argent domine...)

Quelle vision de la paternité est donnée dans LPG ?

etc.

Héros et anti héros.

Rastignac est-il un héros positif ? (oui, tant qu'il ne cède pas à la tentation)

Vautrin, héros négatif ? Réponse évidente, figure de la tentation mais personnage attachant.

Les personnages, porte paroles de l'auteur quant à sa vision de la société ? (vivre relève de la lutte....)

Albert Camus, L'Etranger.

Voir la fiche détaillée. On peut imaginer les questions suivantes :

En quoi le personnage principal est-il un anti héros ?

Peut-on s'attacher à un "héros sans qualités" ?

Un anti héros peut-il nous "ressembler" ?

En quoi le personnage du roman est-il un étranger ?

Bon courage.

Aide pour l'oral blanc (1ère ST2S1). Arrêt sur image, 2/3