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Ce blog est destiné à mes élèves de secondes E et I, de premières H et ST2S2 et de terminale B.

Conseils après la première vague d'oraux.

Publié le 8 Février 2021 par OO

Bonjour, après avoir entendu les premiers élèves ce matin, voici quelques conseils que je peux vous donner afin de réaliser une bonne performance à l'oral.

Introduction :

- bien indiquer la spécificité de l'oeuvre (une fable = un apologue, rappeler les deux fonctions ; un texte autobiographique = rappeler les particularités du genre) ;

- présenter clairement le passage ;

- lire d'une façon expressive le passage ;

- indiquer clairement le projet de lecture et les mouvements du texte ;

Analyse : 

- commencer par les idées de chaque mouvement plutôt que par des repérages de citations en répétant "il y a"...;

- dites ce qui est important en le justifiant à l'aide de la méthode CIA ;

- essayer de faire une analyse équilibrée (il n'est pas possible pour certains textes de dire "tout" ce qui a été vu en classe, il faut par contre utiliser le plus important et l'expliquer vraiment).

Conclusion :

- faites le bilan : rappeler le projet de lecture ; -expliquez votre ouverture (pourquoi vous avez choisi tel texte pour ouvrir.

Communication :

- ne passez pas votre temps à lire vos notes, regardez l'examinateur ;

- utilisez un langage toujours correct.

Grammaire :

- premier temps = rappel de la règle, observation des phénomènes dans le texte ;

- deuxième temps = en quoi cela permet de bien comprendre une caractéristique du texte (ex : les très nombreuses relatives dans le texte de la Bruyère décrivent et soulignent l'étrangeté de la cour).

 

Enfin, un peu d'humour avec un exemple à ne pas suivre....

et une méthode que j'aurais peut-être dû utiliser pour forcer quelques révisions...