De nombreux livres ont été publiés sur la guerre du Vietnam. En pièce jointe, le début du roman Le vin de la colère divine de Kenneth Cook.

Bonjour, vous avez peut-être entendu parler de la décision prise vendredi dernier concernant l'épreuve oral de français (réduction du nombre minimal de texte, de 20 à 16 textes).

Voici un extrait de la communication ministérielle qui concerne l'épreuve de français en première.

« Les élèves en classe de première générale et technologique ont pu également rencontrer des difficultés pour préparer les épreuves anticipées de français. Afin qu’ils puissent disposer d’un temps plus important pour préparer l’épreuve écrite du jeudi 16 juin, j’ai décidé de réduire le nombre minimal de textes attendus dans le récapitulatif des œuvres et des textes étudiés pendant l’année :

—     dans la voie générale,  16 textes et non plus 20, avec trois extraits au moins des œuvres intégrales au programme par objet d’étude, afin de soutenir la préparation des élèves à l’exercice écrit de la dissertation ; les professeurs pourront évidemment, selon les conditions de leur enseignement, mentionner davantage de textes (issus des œuvres intégrales ou des parcours) ;

—     dans la voie technologique, 9 textes, et non plus 12, selon la répartition minimale suivante : au moins trois textes extraits d’une œuvre et un texte pour le parcours dans le cadre de  l’objet d’étude « Littérature d’idées », auquel est directement corrélé l’exercice de contraction et d’essai ; au moins un texte (issu de l’œuvre choisie ou du parcours) pour chacun des trois autres objets d’étude. Là encore, les professeurs pourront mentionner davantage de textes (issus des œuvres intégrales ou des parcours).

Ainsi, si l’épreuve écrite de français demeure inchangée, les élèves disposeront d’un temps plus important pour se préparer à ses différents exercices. »

Bonjour, afin d'y voir plus clair en cette période COVID qui a fait que vous avez suivi parfois en pointillé les cours de français, voici le récapitulatif de nos activités depuis le début du mois de janvier.

Lundi 3 janvier : correction de l'exercice 4 page 99 dans le cahier de français (étude linéaire) (matin).

Mardi 4 janvier : Comment formuler la problématique à partir de l'étude linéaire du texte de Voltaire. Retour sur la méthode du commentaire littéraire (l'introduction).

Mercredi 5 janvier : retour sur la méthode du commentaire littéraire (la structure du paragraphe de commentaire)

Vendredi 7 janvier : conclusion de la séquence portant sur Thérèse Raquin. Présentation de mini anthologies portant sur TR.

Lundi 10 janvier : visionnage du troisième entretien d'un écrivain contemporain (Emmanuèle Bernheim). Mise en commun des réponses. (matin)

Mercredi 12 janvier : lancement de la séquence portant sur Dom Juan, visionnage d'une courte vidéo consacrée à l'auteur et à son œuvre. Récapitulatif sous forme de fiche.

Vendredi 14 janvier : cours portant sur Molière et les quelques caractéristiques propres au genre théâtral (didascalies, double énonciation).

Lundi 17 janvier : les procédés du comique utilisés dans la scène 5 de l'acte II de L’École des Femmes de Molière. Visionnage de la mise en scène de Daniel Bezace et mise en commun des réponses.

Mardi 18 janvier : cours portant sur Molière et les quelques caractéristiques propres au genre théâtral (didascalies, double énonciation).

Mercredi 20 janvier : amorce de la démarche linéaire en découvrant et en justifiant quels sont les mouvements de la scène d'exposition de Dom Juan. Au préalable, visionnage de la réalisation donnée par Marcel Bluwal en 1965.

Vendredi 21 janvier : suite de l'étude de la scène d'exposition de DJ.

Lundi 24 janvier : de quelle façon Bluwal évoque-t-il la menace de la mort dans Dom Juan ? Synthèse sur les mouvements dans la scène d'exposition de DJ (matin).

Mardi 25 janvier : interrogation portant sur Molière et quelques caractéristiques du genre théâtral.

Mercredi 26 janvier : analyse de la mise en scène de la scène d'exposition (Mesguich), la façon de montrer le premier mouvement comme un moment à part, étude de la tonalité comique renforcée par la mise en scène.

Vendredi 28 janvier : méthode de l'analyse linéaire à l'oral (comparaison avec le commentaire littéraire à l'écrit, évocation de cette épreuve en classe de première.

Bonjour, afin d'y voir plus clair en cette période COVID qui a fait que vous avez suivi parfois en pointillé les cours de français, voici le récapitulatif de nos activités depuis le début du mois de janvier.

Lundi 3 janvier : correction de l'exercice 4 page 99 dans le cahier de français (étude linéaire) (matin). Absent (après-midi).

Mardi 4 janvier : Comment formuler la problématique à partir de l'étude linéaire du texte de Voltaire. Retour sur la méthode du commentaire littéraire (l'introduction).

Jeudi 6 janvier : retour sur la méthode du commentaire littéraire (la structure du paragraphe de commentaire)

Lundi 10 janvier : visionnage du troisième entretien d'un écrivain contemporain (Emmanuèle Bernheim). Mise en commun des réponses. (matin)

Mardi 11 janvier : conclusion de la séquence portant sur Thérèse Raquin. Présentation de mini anthologies portant sur TR.

Jeudi 13 janvier : lancement de la séquence portant sur Dom Juan, visionnage d'une courte vidéo consacrée à l'auteur et à son œuvre. Récapitulatif sous forme de fiche.

Lundi 17 janvier : les procédés du comique utilisés dans la scène 5 de l'acte II de L’École des Femmes de Molière. Visionnage de la mise en scène de Daniel Bezace et mise en commun des réponses.

Mardi 18 janvier : cours portant sur Molière et les quelques caractéristiques propres au genre théâtral (didascalies, double énonciation).

Jeudi 20 janvier : amorce de la démarche linéaire en découvrant et en justifiant quels sont les mouvements de la scène d'exposition de Dom Juan. Au préalable, visionnage de la réalisation donnée par Marcel Bluwal en 1965.

Lundi 24 janvier : de quelle façon Bluwal évoque-t-il la menace de la mort dans Dom Juan ? Synthèse sur les mouvements dans la scène d'exposition de DJ (matin). Analyse de la mise en scène de la scène d'exposition (Mesguich), la façon de montrer le premier mouvement comme un moment à part, étude de la tonalité comique renforcée par la mise en scène (après-midi).

Mardi 25 janvier : interrogation portant sur Molière et quelques caractéristiques du genre théâtral.

Jeudi 27 janvier : méthode de l'analyse linéaire à l'oral (comparaison avec le commentaire littéraire à l'écrit, évocation de cette épreuve en classe de première.

Lundi 31 janvier : dynamique générale (les mouvements du texte) et dynamique interne (les idées dans chaque mouvement) de la tirade de Don Juan (éloge paradoxal de l'inconstance).

Mardi 1er février : quels Don Juan dans les mises en scène de Bluwal, de Lassalle et de Mesguich. Réflexion sur les missions du metteur en scène.

Bonjour, voici le récapitulatif des cours depuis le mardi 4 janvier. Vous trouverez, en documents téléchargeables, les photocopies distribuées.

Mardi 4 janvier : préparation du DS du vendredi 7 janvier. Au choix, plan détaillé d'un commentaire littéraire ("L'Enterrement", de Verlaine) ou bien d'une dissertation portant sur le beau et le laid en poésie.

Mercredi 5 janvier : correction du travail portant sur le commentaire et la dissertation.

Jeudi 6 janvier : quels axes et quelles problématiques pour les textes de Julien Gracq et d'Aragon ? Commentaires portant sur les corrections et derniers conseils pour le DS du 7 janvier.

Mardi 11 janvier : le topos du premier regard, cours et application à l'aide d'un corpus de citations.

Mercredi 12 janvier : LL n° 7, la scène de première rencontre entre Julien Sorel et Mme de Rênal (mouvements, projet de lecture, plan).

Jeudi 13 janvier : mise en commun des éléments portant sur la LL n° 7. Distribution du corrigé en vue de la simulation de l'oral su mardi 18 janvier.

Mardi 18 janvier : après un temps de préparation de 30 minutes, écoute de trois oraux portant sur la LL n° 7. Remarques et conseils d'après la fiche méthode de la première partie de l'oral.

Mercredi 19 janvier : corpus de textes portant sur les récurrences des éléments propres à une scène de première rencontre amoureuse et leurs réécritures parodiques.

Jeudi 20 janvier : correction du travail proposé le 19 janvier et préparation de questions portant sur les origines du roman d'apprentissage (cours photocopié).

Mardi 25 janvier : interrogation portant sur Le Rouge et le Noir. Cours portant sur les spécificités de l'écriture balzacienne et sur tout ce qu'il est nécessaire de connaître en vue de l'explication du texte LL n°8 et d'une interrogation au retour des vacances.

Mercredi 26 janvier : LL n° 8, texte de Balzac tiré du Père Goriot (mouvements, projet de lecture et plan partiel)

Jeudi 27 janvier : distribution du plan détaillé correspondant à la LL n° 8 (texte de Balzac). Pour le mardi 1er février : préparer l'introduction et le développement pour un passage à l'oral.

André Breton explique, en 1961, ce que fut le surréalisme.

Bonjour, afin de compléter la préparation du DS du vendredi 7 janvier, je vous propose de lire les éléments de correction portant sur les deux commentaires littéraires.