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Ce blog est destiné à mes élèves de secondes E et I, de premières H et ST2S2 et de terminale B.

L'humanisme, l'éducation (suite et fin).

Publié le 19 Mars 2020 par OO

Bonjour, voici la dernière livraison pour cette semaine de textes et de questions portant sur la question de l'éducation pendant la période de l'humanisme.

Vous trouverez donc aujourd'hui :

- le corrigé des textes de Louise Labé et de Montaigne (une partie "synthèse", en jaune fluo, est à retenir ;

- deux autres textes du dix-huitième siècle (le but est de montrer que la question de l'éducation est très importante pendant l'humanisme et au siècle des Lumières car il y a de très nombreux points communs entre ces deux périodes séparées par 200 ans).

BON COURAGE ! (et merci pour votre suivi).

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Correction de la dissertation + travail sur les citations (Terminale )

Publié le 18 Mars 2020 par OO

Bonjour, comme annoncé, voici aujourd'hui :

- le corrigé de la dissertation portant sur le thème du masque et des dissimulations ;

- un travail portant sur les citations (circulation dans l’œuvre et explicitation des citations).

Temps estimé : 1 heure 30 environ.

Bon courage !

Une question ? oger-mongazon@laposte.net (aux heures habituelles d'ouverture du lycée).

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Lancement de la séquence portant sur le roman (1ère ST2S2)

Publié le 18 Mars 2020 par OO

Bonjour, nous allons commencer l'étude du roman de Nathalie Sarraute intitulé Enfance (voir les références à la page de lundi 16 mars).

Je vous propose aujourd'hui :

- une fiche téléchargeable portant sur l'auteur et sur son œuvre ;

- un premier travail portant sur l'incipit du roman Enfance (là aussi, le texte et les questions sont téléchargeables).

Il convient donc :

- de s'approprier les éléments biobibliographiques (en faisant une fiche d'après le document fourni)

- de répondre, par mail, aux questions posées sur l'incipit (le texte sera la première lecture analytique de l'objet d'étude).

Temps estimé : un peu plus de 2 heures.

Bon courage !

Une question ? vous pouvez m'écrire à l'adresse suivante : oger-mongazon@laposte.net (aux heures habituelles d'ouverture du lycée).

A suivre :

- un précis sur les fonctions de l'incipit ;

- le corrigé des questions portant sur l'incipit.

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Mobiliser l'opinion publique, la littérature d'idées (2H).

Publié le 18 Mars 2020 par OO

Bonjour, voici comme convenu, le corrigé des questions portant sur les illustrations permettant de mobiliser l'opinion (cf. page du lundi 16 mars).

Je vous propose maintenant de répondre aux questions portant sur le très célèbre texte d’Émile Zola intitulé "J'accuse". Il s'agit de répondre aux questions 1, 2, 3 et 5 portant sur le texte et de répondre à la question "histoire des arts" portant sur la caricature. Je vous demande de m'envoyer par mail vos réponses (elles ne seront pas notées, vos réponses me permettront simplement de vérifier votre autonomie).

Temps estimé : 1 heure/1 heure 15.

Corrigé des questions portant sur les illustrations. (Téléchargeable en pdf).

 

Une question ? Vous pouvez me contacter, aux heures d'ouverture du lycée, à l'adresse : oger-mongazon@laposte.net

 

 

 

Mobiliser l'opinion publique, la littérature d'idées (2H).
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La littérature d'idées, cours sur l'humanisme et questions portant sur deux textes (1F et 1H).

Publié le 18 Mars 2020 par OO

Bonjour, je vous propose aujourd'hui de travailler sur la notion d'humanisme, préalable à l'étude des textes tirés des Essais de Montaigne. Je pars de "zéro", comme si vous n'aviez jamais étudié ce mouvement culturel et littéraire.

Comment faire ?

Téléchargez et lisez le cours que je vous ai préparé portant sur l'humanisme.

Réalisez une ou deux fiches récapitulatives en vous aidant des 19 questions que je pose dans le document.

Répondez ensuite aux questions qui accompagnent les textes d'auteurs humanistes (textes qui seront mis en ligne dans la journée, cela prend un peu de temps...).

Vous pouvez aussi consulter les liens qui renvoient vers le site de la BNF (dossiers sur l'humanisme (aujourd'hui) et l'utopie (demain). Il n'y aura pas de questions en lien avec ces sites.

Le temps estimé pour faire toutes ces activités (assimilation, fiches, réponses aux questions) est d'environ 2 heures 3O/3 heures.

A quelles questions répondre ?

Louise Labé : questions 1 à 5 ;

Montaigne : questions 1 à 4.

Enfin, vous pouvez également écouter une série d'émissions radiophoniques consacrées à Montaigne sur le site de France Culture voir le lien). Émissions réalisées par Antoine Compagnon, professeur au Collège de France.

A priori, les documents scannés sont parfaitement lisibles.

Une question ? Vous pouvez me joindre, aux heures d'ouverture du lycée, à cette adresse : oger-mongazon@laposte.net

La littérature d'idées, cours sur l'humanisme et questions portant sur deux textes (1F et 1H).
La littérature d'idées, cours sur l'humanisme et questions portant sur deux textes (1F et 1H).
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Première F et H.

Publié le 17 Mars 2020 par OO

Bonjour, je finis d'élaborer un document concernant l'humanisme. Il sera accompagné d'un questionnaire vous permettant de construire une fiche de révision. Vous trouverez également des textes représentatifs de l'esprit humaniste. Tous ces documents seront accessibles mercredi 18 mars.

Bon courage !

O. OGER.

 

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Lancement de la séquence portant sur le roman (1ère ST2S2).

Publié le 16 Mars 2020 par OO

Bonjour, merci de vous procurer rapidement et de commencer la lecture du roman Enfance, de Nathalie Sarraute (édition conseillée Folio Gallimard). L'étude de ce roman entre dans le parcours "récit et connaissance de soi".

Je vous donne prochainement des éléments biographiques afin de démarrer l'étude du roman. Je vous propose demain mardi 17 l'étude de l'incipit du roman.

Bon courage !

Une question ? : rassemblez votre (ou vos question(s)) et envoyez-la à :

oger-mongazon@laposte.net

 

Lancement de la séquence portant sur le roman (1ère ST2S2).
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Terminale L, proposition de dissertation.

Publié le 16 Mars 2020 par OO

Bonjour, voici un sujet de dissertation de type question à 8 points. Il s'agit d'une question portant sur un thème déjà étudié dans La Princesse de Montpensier, le thème du masque, du déguisement.

La question est : "Quelles sont les fonctions des masques et des dissimulations dans Hernani de Victor Hugo ? En quoi est-ce un thème majeur dans l’œuvre ?"

Vous pouvez, au choix :

- traiter la question d'une façon analytique (décortiquer le sujet, plan détaillé, recherche de citations) ;

- ou bien, rédiger la dissertation et me l'envoyer à cette adresse : oger-mongazon@laposte.net

Dans les deux cas, ne dépassez pas le temps imparti, 50 minutes environ.

 

Bon courage !

Une question ? : rassemblez votre (ou vos question(s)) et envoyez-la à :

oger-mongazon@laposte.net

 

 

 

 

 

 

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Travail portant sur le pouvoir du rire (seconde H)

Publié le 16 Mars 2020 par OO

Bonjour, voici la suite du travail commencé le vendredi 13 (réflexion sur le pouvoir argumentatif de l'image).

Merci de bien vouloir répondre aux trois questions portant sur le texte et les illustrations. Temps estimé : une heure. Le corrigé vous sera fourni mercredi.

PS : ce premier travail ne sera pas réclamé.

Bon courage.

Une question ? : rassemblez votre (ou vos question(s)) et envoyez-la à :

oger-mongazon@laposte.net

Travail portant sur le pouvoir du rire (seconde H)
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Continuité pédagogique pendant la crise sanitaire.

Publié le 16 Mars 2020 par OO

Bonjour, comme annoncé à ceux que j'ai pu voir vendredi 13 (?!), vous trouverez sur ce blog tout pour continuer à travailler sereinement (je l'espère) en dépit des événements que nous traversons.

Je mets à jour quotidiennement ce blog.

Je mettrai des documents cet après midi.

Bon courage.

O. OGER.

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