Overblog
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog

Ce blog est destiné à mes élèves de secondes E et I, de premières H et ST2S2 et de terminale B.

Continuité pédagogique pendant la crise sanitaire.

Publié le 16 Mars 2020 par OO

Bonjour, comme annoncé à ceux que j'ai pu voir vendredi 13 (?!), vous trouverez sur ce blog tout pour continuer à travailler sereinement (je l'espère) en dépit des événements que nous traversons.

Je mets à jour quotidiennement ce blog.

Je mettrai des documents cet après midi.

Bon courage.

O. OGER.

commentaires

LRELN : "Non so più cosa son,/Cosa facio".

Publié le 27 Janvier 2020

Mozart, Les Noces de Figaro, l'air de Chérubin en regard avec le texte "scène de première vue" entre Julien et Mme de Rênal.

commentaires

Descriptifs (en construction).

Publié le 19 Janvier 2020

commentaires

Filmographie sélective de Bertrand tavernier (TL).

Publié le 19 Décembre 2019

commentaires

Oulipo. (2/1/T)

Publié le 1 Décembre 2019

Voici quelques éléments intéressants afin d'en savoir plus sur Raymond Queneau et sur L'oulipo.

Oulipo. (2/1/T)
commentaires

Rimbaud, Une saison en enfer (premières)

Publié le 25 Novembre 2019

Voici, en mode pdf, le texte complet d'Une saison en enfer d'Arthur Rimbaud.

Mis en musique et déclamé par Léo ferré.

commentaires

Lecture de l'image (2H).

Publié le 13 Novembre 2019

Analyse de l'image : un tableau romantique Le voyageur contemplant une mer de nuages, Caspar David Friedrich, 1818. Huile sur toile, 74,8 x 94,8 cm, Hambourg Kunsthalle (Hambourg, Allemagne). 

Lecture de l'image (2H).
commentaires

Entraînement à la question à 8 points (TL)

Publié le 6 Novembre 2019

La Grande Mademoiselle (Anne Marie Louise d’Orléans, dite la Grande Mademoiselle, née le 29 mai 1627 et morte le 5 avril 1693, fut duchesse de Montpensier, dauphine d'Auvergne, comtesse d'Eu et de Mortain et princesse de Joinville et de Dombes. Fille de Gaston d'Orléans et de Marie de Bourbon et petite-fille du roi Henri IV, elle était la cousine germaine de Louis XIV. Indépendante, dotée d'un fort caractère, la Grande Mademoiselle n'a pas hésité à tenir tête à son père et au Roi Soleil au sujet de mariages qu'ils voulaient lui imposer ou de sa colossale fortune — qu'elle a tenu à gérer elle-même, à sa majorité, devenant ainsi une redoutable femme d'affaires) écrit dans ses Mémoires qu’un jour, Madame de Châtillon, voyant arriver un abbé qu’elle détestait, prit un masque dans son sac et dit au frère du roi : « Permettez-moi de mettre un masque ; j’ai froid au front ! » Le masque était à la mode du temps de madame de Lafayette : comment ce motif est-il traité dans La Princesse de Montpensier de madame de Lafayette et sa réécriture cinématographique de Bertrand Tavernier ?

commentaires

Carte mentale portant sur "Correspondances".

Publié le 29 Octobre 2019

Voici la deuxième carte mentale -construite par A. O. de première F- portant sur le poème "Correspondances". Avis aux volontaires pour réaliser les cartes mentales des poèmes étudiés en lectures analytiques ("Une Charogne" et "Hymne à la beauté" ).

Carte mentale portant sur "Correspondances".
commentaires

Grille d'évaluation du travail d'appropriation (Poésie/classes de premières)

Publié le 22 Octobre 2019

Bonjour, comme convenu, voici les consignes et une grille d'évaluation pour réaliser le travail d'appropriation (abécédaire sélectif).

Grille d’évaluation pour le travail d’appropriation portant sur Les Fleurs du Mal.

 

Objectif : réaliser un abécédaire sélectif (portant sur un poème de Baudelaire, sur Baudelaire ou sur le recueil Les Fleurs du mal).

 

Comment faire ?

  • Choisir 7 lettres : A comme « Albatros », P comme poète….
  • Réaliser une lettrinecomportant entre 5 et 7 éléments visuels(il est possible de choisir des éléments visuels ne commençant pas par la lettre choisie : A comme « Albatros », possibilité de représenter un albatros, un bateau, un marin, etc). Technique au choix et selon vos talents : dessin, collage, etc. Veillez à produire un travail soigné, si possible esthétique.
  • Écrire ensuite 2 citations en lien avec l’élément choisi (ou le fait lié à Baudelaire ; ou l’élément trouvé dans LFDM) : prendre par exemple 2 citations prises dans « L’Albatros » ; ou une citation prise dans « L’Albatros » et une citation prise ailleurs, citation permettant par exemple d’éclairer, de compléter celle prise dans « L’Albatros ».
  • Justifier brièvement et clairementpour quelle raison vous avez choisi le poème, ou le fait lié à Baudelaire ; ou l’élément trouvé dans LFDM.Partir des citations choisies.

 

Bon courage.

 

PS : les différents travaux d’appropriation seront vérifiés à la fin de chaque trimestre. Première date : le mercredi 27 novembre.

 

 

 

Absent

Partiellement présent

Présent

7 lettrines

 

 

 

5 à 7 éléments graphiques

 

 

 

Soigné, esthétique

 

 

 

2 citations pertinentes

 

 

 

Justification satisfaisante du choix de l’élément en partant des citations.

 

 

 

 

 

commentaires
<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>