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Ce blog est destiné à mes élèves de secondes E et I, de premières H et ST2S2 et de terminale B.

Faq pour le bac.

Publié le 9 Avril 2020 par OO

Vous pouvez poser vos questions directement sur ce mur. Elles seront vérifiées, validées et j'essaierai d'apporter une réponse claire (tenant compte de l'inévitable obligation de s'adapter en fonction des événements).

Fait avec Padlet
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Clarification officielle concernant l'oral de français (premières).

Publié le 9 Avril 2020 par OO

Bonjour, je viens de recevoir un document en provenance de l'inspection de lettres qui officialise encore plus les informations que je vous avais transmises avant-hier. Voici un extrait du message officiel, sous forme de F.A.Q.

Extrait du message officiel :

L’arbitrage définitif sur le nombre de textes à présenter est le suivant: un minimum de 15 textes pour le baccalauréat général, et un minimum de 12 textes pour le baccalauréat technologique. Les 15 textes (a minima) qui figureront sur le descriptif d’un élève de la voie générale ou les 12 textes (a minima) qui figureront sur le descriptif d’un élève de la voie technologique doivent-ils couvrir les 4 objets détude ? On ne confondra pas ce qui relève de l’évaluation des candidats avec ce qui relève de la formation de nos élèves. En cette année exceptionnelle il est possible qu’un objet d’étude ne soit pas représenté sur le descriptif, et il ne s’agit pas de réduire le nombre de textes travaillés sur un objet d’étude pour construire en urgence des contenus fragiles sur un autre. Néanmoins, pour un grand nombre d’entre eux, nous savons bien que la classe de première est la dernière occasion d’étudier des textes littéraires. Nous vous encourageons donc à ménager, autant que faire se peut, une rencontre avec tous les objets d’étude de sorte que les élèves puissent découvrir une œuvre, la situer dans un contexte et pratiquer quelques activités d’appropriation, d’en commenter quelques passages indépendamment de leur inscription sur le descriptif de l’oral d’examen.

Donc, en résumé :

- 15 textes a minima (nous arriverons à 16 en série générale et 12 en ST2S) ;

- l'objet d'étude théâtre sera abordé sans que cela puisse donner lieu à une interrogation possible à l'oral (première et deuxième partie de l'oral).

Cette décision ne sera évidemment pas remise en question même si nous reprenons plus tôt que prévu.

En espérant que cette information contribue à vous rassurer.

A suivre.

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Mise à jour avant les vacances (pour tous).

Publié le 9 Avril 2020 par OO

Bonjour, vous trouverez une mise à jour générale du blog demain.

Je mettrai en ligne la feuille de route pour l'oral du bac (descriptif revu et corrigé), les nombreuses cartes mentales reçues.

Je continuerai à alimenter le blog pendant les vacances (retard dans la rédaction/modification des lectures analytiques "magistrales"). Le rythme de production sera cependant moins soutenu.

Bon courage.

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Vers l'abolition de la peine de mort (2H)

Publié le 8 Avril 2020 par OO

Bonjour, voici le corrigé des questions qui portaient sur les textes de Robert Badinter et du collectif demandant l'abolition totale de la peine de mort.

Je mettrai en ligne les textes qui auraient permis de traiter les deux autres thèmes non retenus par la vox populi : la question de l'écologie et le diktat de la mode.

 

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Fiche consacrée à la seconde partie de l'oral (premières)

Publié le 8 Avril 2020 par OO

Bonjour, je vous propose aujourd'hui la fiche qui récapitule quelles sont les étapes de la seconde partie de l'oral de français.

Cette fiche a sa colonne de droite vierge : c'est à vous de la remplir puisque je ne peux pas me substituer à vous.

Je mets à votre disposition des modèles de cette fiche aux formats .docx (mac) et .doc (mac/pc), vous pourrez ainsi écrire directement sur les fiches et préparer votre intervention.

Je vous prépare une batterie de questions qui correspondent à la partie "entretien" de cette seconde partie de l'oral (ce sont des questions "de cours" qui permettront à l'examinateur de voir si vous maîtrisez les notions liées à l'oeuvre et au genre).

Je vous conseille de travailler dans un premier temps seul puis de confronter vos idées en duo

Il est vivement recommandé d' enregistrer son intervention orale, de mesurer le temps passé.

Les enregistrements vocaux numériques peuvent m'être adressés, si vous le souhaitez.

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Réponses aux questions portant sur les dossiers culturels (1 F et H)

Publié le 7 Avril 2020 par OO

Bonjour, voici les réponses aux questions qui accompagnaient les dossiers culturels :

- la découverte du nouveau monde ;

- le "sauvage" : une arme critique aux mains des humanistes.

 

A suivre : la suite du  récapitulatif des activités menées pendant le confinement (et le programme de la suite des opérations).

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Abolition de la peine de mort (suite et fin) 2H

Publié le 7 Avril 2020 par OO

ATTENTION : modification du sujet d'appropriation.

Afin de rendre plus aisé le travail proposé pour la rentrée (travailler en duo en réalisant une interview), j'ai modifié le sujet.

Il ne s'agit plus d'être l'auteur direct du livre (donc d'être Voltaire, Hugo ou Soljenitsine) mais un journaliste, un écrivain ou un spécialiste qui a écrit un livre sur le travail de ces auteurs.

Bonjour, vous trouverez aujourd'hui :

- le corrigé des questions qui portaient sur les textes de Victor Hugo et d'Albert Camus ;

- des questions portant sur les textes de Robert Badinter et du collectif réclamant l'abolition totale de la peine de mort (Badinter : questions 1 à 4) et le collectif réclamant l'abolition totale de la peine de mort (questions 1 à 4) ).

Ce premier travail est à faire pour le mercredi 8 avril.

Une proposition de travail en duo pour la rentrée (date à préciser). Il s'agit d'un travail sous une forme originale à partir d'un des trois ouvrages suivants :

- Voltaire, Traité sur la tolérance, 1763 (pdf fourni);

- Hugo, Le Dernier jour d'un condamné, 1829 (pdf fourni);

- Soljenitsine, Une journée d'Ivan Denissovitch, 1962.

 

Travail en duo sous forme d’enregistrement oral. 

Compte rendu de votre lecture, réaliser des interviews, travail en duo (exceptionnellement, en trio). 

Jeu de rôle : un membre du binôme se fait passer pour un auteur d'un livre portant sur (Voltaire ou Hugo ou Soljenitsine). cela peut-être un journaliste, un écrivain ou un spécialiste universitaire et tente de susciter le plaisir et le profit (en quoi il est encore intéressant, profitable de lire les auteurs proposés) de lire sa production pendant que l’autre membre l’interviewe.

Concrètement, comment faire ? 

  • Préparer des questions (une dizaine) portant sur les intentions de l’auteur, les difficultés rencontrées lors de l’écriture ;
  • Préparer les réponses sous formes d’explications et de lectures prises dans l’ouvrage choisi (là aussi, une dizaine).

S’enregistrer (à l’aide d’un smartphone ou autre dispositif d’enregistrement numérique).

Durée de l’interview : entre 5 et 8 minutes.

A faire pour quand : pour la rentrée (date à préciser).

Temps estimé : lecture + réalisation = 3 à 4 heures.

 

A voir : 

- une compilation d'interviews littéraires (pour servir de modèle).

 

N'hésitez pas à me poser des questions si les consignes vous posent des difficultés.

 

Bon courage !

 

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Bac de français 2020

Publié le 3 Avril 2020 par OO

Bonjour, voici les dernières nouvelles concernant le bac de français 2020. Informations données le vendredi 3 avril à 11 heures.

Dès que j'aurais eu des instructions officielles concernant l'organisation de ce bac "spécial" je vous les communiquerais.

A suivre :

quel(s) devoirs(s) écrit(s) pourrons-nous faire à la rentrée ?

le programme pour l'oral sera-t-il allégé ? (3 objets d'étude au lieu de 4 par exemple).

 

Bac de français 2020
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Les Essais, suite. 1ères F et H

Publié le 3 Avril 2020 par OO

Bonjour, vous trouverez aujourd'hui :

- le corrigé des exercices de grammaire ;

- 3 pages importantes pour continuer d'avancer sereinement et aborder les textes du parcours (LA autres que celles prises dans les Essais de Montaigne). Ces pages sont "Découverte du nouveau monde", "les sauvages" et "comprendre les Essais).

Je vous demande donc de faire pour mardi 7 avril :

- les questions 1 à 5, document "Découverte du nouveau monde" ;

- les questions 1 à 4, document "Les sauvages".

Comment utiliser le document "Comprendre les Essais ?" : je vous conseille de répondre aux questions et de consigner les réponses sous forme de fiches ou cartes mentales. Il s'agit d'un travail sur le long terme jusqu'à la reprise.

A venir, actualisation d'une page baptisée à la façon d'une phrase seuil d'un roman de Queneau "Oùestcequ'onenestdonc ?", qui reprend les étapes de notre travail de puis le début des "événements".

Bon courage.

J'attends les informations données par le ministre de l'éducation pour savoir à quoi ressemblera l'épreuve de français en juin (?). Dès que nous aurons des informations, je vous communiquerai le "plan de bataille".

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Hernani, tester ses connaissances. TL

Publié le 2 Avril 2020 par OO

Bonjour, comme convenu, vous trouverez le corrigé du test de connaissances portant sur Hernani de Victor Hugo.

J'attends comme vous les annonces du ministre de l'éducation concernant l'organisation du baccalauréat en juin...

En attendant, je crée une page "Tout sur la princesse" qui, comme son nom le laisse imaginer regroupera tous les documents déjà donnés et ceux que je comptais vous distribuer au retour des vacances : la présentation des documents est chronologique et permet des révisions plus aisées.

Bon courage !

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